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秉守初心 逐梦前行

淮安区老科协会员  孙佳斌

 

    100年风雨兼程,100年岁月如歌。在中国共产党的领导下,中国像一只浴火重生的凤凰,挣脱了三座大山的重重枷锁,展勤劳和智慧之翼,乘改革和开放之风,在和谐的阳光下尽情地展现着自己生命的光辉。此刻,作为一名普通的人民教师,我感到非常自豪。

犹记得,1982年9月1日,我从作为学生的那个校园走进了作为教师的校园,角色的转变,意味着我身上多了一份更重大的责任,却也让我很不适应,在教学过程中,我有些许收获,收获了理论变为实践的体会,但有过更多的是埋怨和茫然。

第一次迈上讲台,我是期待而又忐忑的。期待的是我终于实现了自己的教师梦,为自己多年的付出画上了圆满的句号,可以和一批批天真可爱的孩子们共同成长,忐忑的是我迎来了自己人生的新一阶段,一切又将从头开始,我害怕自己能力有限,不能帮助孩子们更好的成长。因而,每一天我都会问自己:我想成为怎样的老师呢?我又能成为怎样的老师呢?未来会怎样,我不知道,我只希望现在的自己可以做一个学生们都喜欢的老师。

可我毕竟太年轻,把成绩看得太重,根本没办法做到自己所期望的样子。

作为新教师,我比老教师缺乏的不仅仅是经验,还有一颗真正爱学生的心。忘不了期中考完试后躲在无人的办公室偷偷流泪的我,忘不了那张写满我一学期的教育教学计划,最后被我揉掉的那承载着我教育梦的纸。我自认为自己的付出不比别的老师少,为了让学生考到好成绩,我每天给学生听写,督促学生背诵,可是收效甚微。我们班期中考试成绩全年级倒数第一,这带给我的打击非常大,我一度陷入了茫然中。我花了近一个星期的时间来平复自己的心绪,我想我用错了方法,我忘了学生的个性差异,忘了用发展的眼光去培养学生的习惯和能力,为什么我要用世俗的成绩来约束他们自由的天性呢。

我告诉自己:这不仅仅是我梦想开始的地方,更是孩子们人生梦想起航的地方,我不能为了自己而折断孩子们梦想的翅膀,我应该去了解他们需要什么。于是,我慢慢地试着走进孩子们,耐心的与那些后进生们聊天,我发现他们都期望自己能够被老师看见。记得有一天,我搂着一名后进生的肩,陪着她在操场上走了一圈又一圈,跟她谈父母的不容易,说老师对她的期待,别看孩子还小,她其实什么都懂,只见她羞涩的抱了抱我,她明白,这一刻,我是真的开始看见她了。下午上学,我在校门口收到了在那等候多时的这个女孩母亲给我的一张小纸条:孙老师,今天尹嘉回家特高兴,她说孙老师朝我笑了,因为成绩的原因,孩子在家没少挨骂,好几次被训得不想上学了,家长希望我们老师可以多给后进生们一些微笑和鼓励。看完短纸条,我的眼角不禁湿润了,扪心自问,我在教育这条路上做的并不好,我太在乎分数带给我的感受了,因而我被蒙蔽了双眼。后进生们缺乏爱,也渴望爱,他们希望得到别人的关注,而我的目光却一直停留在看不到他们的地方。第二天,我的办公桌上又多了一张小纸条,上面写着:“孙老师,谢谢您,你一定会成为一位非常好的老师——尹嘉”。几十年过去了,这张纸条一直伴随着我。每当我对孩子的耐心越来越少、信任越来越少时,我就会翻开它读一读,提醒自己,想想我的初心。

走进了孩子们后,我收获很多。

冬天,当学生看着我布满冻疮的双手,轻轻地对我说:孙老师,你要注意保暖,不要让自己受伤时。我开始懂得了付出的意义。

当学生羞涩的拿着那张写着“节日快乐”的手绘贺卡,放到我的办公桌上时,我收获了当老师的幸福。

当我课间站在凳子上布置黑板报时,学生们展开双手,小心翼翼地保护着我,并不停地嘱咐我:孙老师,你小心一点,别摔着了时,我明白了这份职业的神圣。

那一声声谢谢,那一句句关心,让我明白了只有付出才能收获的道理。谢谢你们,我的天使们。

每个孩子都是地球上的星星,他们总在特有的时间散发璀璨的光芒。教育无他,唯爱而已,我希望自己能永远怀有信念,怀揣梦想,始终践行“用生命照亮生命,用智慧点燃智慧,用人格感染人格”。做一名合格的人民教师


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