近年来，盱眙县老科协教育分会按照中国老科协提出的“三个服务”的要求，联系教育系统的特点，积极服务我县教育改革与发展、服务师生、服务校园文化建设，在全县开展了评教评学活动，并对此进行了调研。

　　一、评教评学活动的起因

　　所谓评教评学，就是进入课堂听课，课后根据教材和课标的要求，从教和学两个方面进行评议，从学生学的质量，看教师教的效果。2013年我会实验小学老科协小组组织退休老教师重返校园并走进课堂听课。受到学校领导和师生的欢迎和肯定，退休老同志也倍感高兴。了解了这一活动后，我们想，若能适当地开展评教评学，正是为一线师生服务的很好形式。我们理事会的几位同志退休前都是在县内外有影响的教学教研的专家，完全有能力搞好这一活动，这也是发挥余热的很好途径。在这样的认识和思考下，于是把评教评学作为我们近几年的一个特色工作开展并坚持下来。

　　二、评教评学活动的做法

　　一是以学校支持为依托，保证活动的顺利进行。我们每去一所学校之前都要和校领导进行沟通联系，得到他们的大力支持并安排有关老师备课上课。听课评教时，学校均组织有关老师参加。二是以理事会专家为评教主体，同时热忱邀请我县在职教学行家里手参与，提高评教评学的质量。如我们先后邀请盱中语文教研组组长陈谊、县教育局教研室数学教研员胡明亮、淮安市小语学科带头人唐彩云、县实小副校长沈国酰和教导主任王彦锐等参加评课。三是请基层老科协小组的骨干参加，发挥其作用和影响。如邀请老科协会员原马坝中学副校长高为仪、教科主任刘纯耘、原城南小学副校长殷宝树。技师学院原教务主任严定国等同志参加评课活动。另外，在评教评学活动中，所在学校的领导和教师也能积极踊跃发言，参与到评议之中。

　　三、评教评学活动的效果。

　　从2014年春到今年9月，我们先后在全县20余所中小学，评议了40余位教师的课。从效果来看，有这样几点：一是促进了一线的教学工作。凡是参加评教评学活动的不论是执教老师还是参与听课和交流的其他老师，一致感到这种活动形式和效果都非常好，为他们提供了一次学习机会，他们表示将会把评议提的好建议，落实到今后的教学中，进一步提高教学质量。二是加强了老科协与学校及师生们的联系。活动得到学校领导的充分肯定，他们希望老科协今后多和他们联系，多开展这样的活动，帮助教师提高教学水平，提升学校的教育质量。三是增加了我们老科协同志对当前学校教育教学特别是课堂教学的了解。评议的过程成为老科协同志向一线师生学习的过程，它促进了老科协同志自身的学习提高。

　　评教评学活动已成为我分会的一个特色活动，在今后工作中，我们将继续坚持并不断改进完善，不断提高，为进一步服务一线师生，发挥余热，多做贡献。(盱眙县老科协教育分会)